دوره 16، شماره 3 - ( پاييز 1388 )
جلد 16 شماره 3 صفحات 67-62 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Faroughi J. A survey on language re-learning process of a patient suffering from Broca aphasia. J Birjand Univ Med Sci. 2009; 16 (3) :62-67
URL: http://journal.bums.ac.ir/article-1-489-fa.html
URL: http://journal.bums.ac.ir/article-1-489-fa.html
فاروقی جلیل‌اله. بررسی روند بازآموزی زبان در یک بیمار مبتلا به زبان‌پریشی بروکا. مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي بيرجند 1388; 16 (3) :67-62
استادیار گروه زبان انگلیسی و زبانشناسی دانشگاه بیرجند ، J_faroughi@yahoo.com
چکیده: (19804 مشاهده)
زبان‌پریشی یکی از اختلالات گفتاری است که در اثر ضایعه در لوب پیشانی یا گیجگاهی مغز به وجود میآید. در نوشتار حاضر بیماری که در اثر وارد آمدن ضربه به ناحیه مسؤول تکلّم در مغز، دچار زبان‌پریشی بروکا شده است، گزارش می‌شود. بر طبق مشاهدات انجام گرفته در جلسات گفتار درمانی این بیمار، وی برای بازآموزی زبان تقریباً همان مراحلی را طی میکند که هر کودکی برای فراگیری زبان مادری برای بار اول طی میکند. به عنوان نمونه او از تعمیم افراطی استفاده کرده و از تفکر عینی به سوی تفکر انتزاعی حرکت میکند. تولید صامتها را از ساده به مشکل و از صداهایی شروع میکند که توسط بخش انتهایی دستگاه تولید گفتار یعنی لبها تولید میشوند و بتدریج به تولید صداهایی میپردازد که با بخشهای ابتدایی دستگاه تولید گفتار یعنی چاکنای تولید می‌شود. به نظر میرسد آگاهی گفتار درمان از یافتههای روان‌شناسی زبان، بخصوص روند فراگیری زبان مادری، میتواند در بهبود وضعیت این بیماران مفید باشد. در پایان توصیه میگردد در این جلسات، علاوه بر گفتار درمان و فیزیوتراپ، یک زبانشناس نیز حضور داشته باشد.
نوع مطالعه: گزارش مورد |
موضوع مقاله:
نورولوژي
دریافت: 1388/7/20 | پذیرش: 1394/12/20 | انتشار الکترونیک: 1394/12/20
دریافت: 1388/7/20 | پذیرش: 1394/12/20 | انتشار الکترونیک: 1394/12/20
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
Attribution-NoneCommercial CC BY-NC