دوره 27، شماره 2 - ( تابستان 1399 )
جلد 27 شماره 2 صفحات 190-182 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hajedoost S, Sharifzadeh G, Norozi E, Moasheri B B N. Iron supplementation consumption behavior predictors based on the Health Belief Model among 9th-grade female students of Birjand in 2018. Journals of Birjand University of Medical Sciences 2020; 27 (2) :182-190
URL: http://journal.bums.ac.ir/article-1-2707-fa.html
URL: http://journal.bums.ac.ir/article-1-2707-fa.html
حاجی دوست صدیقه، شریف زاده غلامرضا، نوروزی انسیه، معاشری بی بی نرجس. پیش‌بینی‌کننده‌های رفتار مصرف مکمل آهن بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در دانش‌آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند در سال 1397. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. 1399; 27 (2) :182-190
1- عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
2- مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، گروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
3- گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
4- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران ،n.moasheri@yahoo.com
2- مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، گروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
3- گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
4- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران ،
چکیده: (4590 مشاهده)
زمینه و هدف: کم‌خونی ناشی از کمبود آهن، یک مسئله مهم بهداشتی به‌خصوص در دختران نوجوان است. هدف این مطالعه، تعیین کاربرد سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی برای شناسایی عوامل تأثیرگذار بر مصرف مکمل آهن در دانش‌آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند بود.
روش تحقیق: این مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی، بر روی 517 نفر از دانش‌آموزان دختر پایه نهم انجام شد. دانش‌آموزان با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسشنامه محقق‌ساخته که روایی و پایایی آن تأیید شد، صورت گرفت. پرسشنامه دربرگیرنده اطلاعات دموگرافیک، سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی و سؤالات آگاهی بود. داده‌ها با آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون تجزیه و تحلیل گردید.
یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که آگاهی جامعه در رابطه با مصرف مکمل آهن 10/1، 42/6 و 34/7 درصد، نگرش آنان 1/4، 52/6 و 46 و عملکرد آنها 57/8، 34/6 و 7/5 درصد بوده که به‌ترتیب در سطوح ضعیف، متوسط و خوب قرار داشتند. پیش‌بینی‌کننده‌های رفتار مصرف مکمل آهن شامل: خودکارآمدی (0/196β=، 0/001P<)، راهنمای عمل (0/330β=، 0/001P<) و شدت درک‌شده (0/085=β، 0/046 p=) بودند. این سازه‌ها در مجموع 32/4 درصد (0/324R=) از تغییرات رفتار را پیش‌بینی کردند.
نتیجه‌گیری: آگاهی و نگرش دانش‌آموزان در حد متوسط است و اکثر دختران پایه نهم قرص آهن را مصرف نمی‌کنند؛ پیشنهاد می‌شود که با انجام مداخلات آموزشی و راهنما برای عمل، شدت درک‌شده و خودکارآمدی دانش‌آموزان تقویت گردد.
روش تحقیق: این مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی، بر روی 517 نفر از دانش‌آموزان دختر پایه نهم انجام شد. دانش‌آموزان با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسشنامه محقق‌ساخته که روایی و پایایی آن تأیید شد، صورت گرفت. پرسشنامه دربرگیرنده اطلاعات دموگرافیک، سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی و سؤالات آگاهی بود. داده‌ها با آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون تجزیه و تحلیل گردید.
یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که آگاهی جامعه در رابطه با مصرف مکمل آهن 10/1، 42/6 و 34/7 درصد، نگرش آنان 1/4، 52/6 و 46 و عملکرد آنها 57/8، 34/6 و 7/5 درصد بوده که به‌ترتیب در سطوح ضعیف، متوسط و خوب قرار داشتند. پیش‌بینی‌کننده‌های رفتار مصرف مکمل آهن شامل: خودکارآمدی (0/196β=، 0/001P<)، راهنمای عمل (0/330β=، 0/001P<) و شدت درک‌شده (0/085=β، 0/046 p=) بودند. این سازه‌ها در مجموع 32/4 درصد (0/324R=) از تغییرات رفتار را پیش‌بینی کردند.
نتیجه‌گیری: آگاهی و نگرش دانش‌آموزان در حد متوسط است و اکثر دختران پایه نهم قرص آهن را مصرف نمی‌کنند؛ پیشنهاد می‌شود که با انجام مداخلات آموزشی و راهنما برای عمل، شدت درک‌شده و خودکارآمدی دانش‌آموزان تقویت گردد.
واژه‌های کلیدی: نگرش، مدل اعتقاد بهداشتی، آهن، آگاهی، مکمل، دانش‌آموزان
نوع مطالعه: مقاله اصیل پژوهشی |
موضوع مقاله:
آموزش بهداشت
دریافت: 1398/4/29 | پذیرش: 1398/9/23 | انتشار الکترونیک: 1399/4/10
دریافت: 1398/4/29 | پذیرش: 1398/9/23 | انتشار الکترونیک: 1399/4/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
Attribution-NoneCommercial CC BY-NC