جلد 25 - ویژه نامه آموزش پزشکی 1397  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS

مروری


XML [English Abstract] واکاوی مؤلّفه‌های ساختار سازمانی دانشگاه‌های علوم پزشکی در گذار به دانشگاه نسل سوم
ص. 15-1
محمدرضا رئیسون ، عباس عباس پور* ، حمید رحیمیان ، علی خورسندی طاسکو ، صمد برزویان شیروان
چکیده (8971 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3017 دریافت)

XML [English Abstract] واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی
ص. 26-16
یحیی محمدی ، حسن ملکی* ، محبوبه خسروی ، محمدرضا میری ، عباس عباس پور
چکیده (8702 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2418 دریافت)


مقاله اصیل پژوهشی


XML [English Abstract] تأثیر یادگیری مبتنی بر تلفن همراه بر مدیریت زمان و مکان مطالعه، مدیریت منابع (تلاش و تدبیر) و بررسی نظردانشجویان بر این شیوه یادگیری
ص. 36-27
فاطمه نادری ، محسن آیتی ، محمد اکبری ، مجید زارع بیدکی*
چکیده (8680 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1644 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر آموزش مبتنی بر کلیپ بر میزان یادگیری و رضایتمندی در درس میکروب‌شناسی دانشجویان بهداشت
ص. 45-37
مجید زارع بیدکی ، مسعود یوسفی* ، حکیمه ملاکی مقدم ، علی رجب پور صنعتی ، علی نظری عالم
چکیده (10506 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2854 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه تأثیر دو روش آموزش درمانگاهی SNAPPS و متداول برمهارت استدلال بالینی دانشجویان پزشکی
ص. 52-46
خیرالنساء رمضان‌زاده ، آزاده ابراهیم‌زاده*
چکیده (7973 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1884 دریافت)

XML [English Abstract] ارزیابی کیفیت درونی برنامه درسی درس زبان عمومی بر اساس مدل تایلر از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، در سال 1395
ص. 60-53
یحیی محمدی ، نرگس حکمتی ، حسین نویدی نیا*
چکیده (9429 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2452 دریافت)   |   متن کامل (HTML) (2218 مشاهده)

XML [English Abstract] بررسی میزان علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثّر بر آن از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 1396
ص. 67-61
طاهره صفری ، اطهره نذری پنجکی* ، مریم حقیقی ، فاطمه صیادی ، میثم زینلی بوجانی ، آرزو امین
چکیده (7258 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3081 دریافت)

XML [English Abstract] عوامل موثر بر پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی ایران
ص. 75-68
محبوبه خسروی*
چکیده (6600 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2145 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی ارتباط مهارت حل مسأله با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 1395
ص. 82-76
محمد رضا رئیسون ، یحیی محمدی ، حسن امیرآبادی‌زاده ، نرجس اکبری ، محمد سعیدزاده*
چکیده (8235 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2397 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی نیشابور و عوامل مرتبط با آن در سال تحصیلی 96-95
ص. 92-83
عاطفه دهنوعلیان ، آرزو اروجی ، مهری علویانی ، سارا قدوسی مقدم*
چکیده (9390 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1873 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر آموزش درس زبان عمومی طبق سرفصل مصوب بر انگیزش- نگرش و خودکارآمدی یادگیری زبان انگلیسی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
ص. 106-93
محسن آیتی* ، محمد اکبری بورنگ ، فرشته پایدار ، ثریا رودی علی آبادی
چکیده (8512 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2386 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی اختلاف وضعیت موجود و مطلوب رعایت اخلاق حرفه‌ای اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
ص. 114-107
هادی پورشافعی ، خیرالنسا رمضان زاده*
چکیده (7566 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1713 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی مدل علی خوش‌بینی علمی بر اساس مؤلّفه‌های سرمایه روان‌شناختی و میانجی‌گری جوّ روان‌شناختی در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
ص. 125-115
عباس عباس پور* ، هادی براتی ، حمید رحیمیان ، حسین عبداللهی ، حسن اسدزاده
چکیده (6565 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1909 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه خودکارآمدی تحصیلی، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و علوم پزشکی شهر بیرجند
ص. 134-126
سید حسین موسوی نژاد ، ایرج مهدیزاده* ، سروش صالح آبادی
چکیده (6945 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1850 دریافت)

XML [English Abstract] سه‌ترمی‌شدن سال تحصیلی در رشته پرستاری؛ نقاط ضعف و قوت
ص. 144-135
مهدی طیبی آراسته* ، روح‌انگیز نوروزی‌نیا ، بهروز پورآقا
چکیده (5700 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1415 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله "تحقیقات پزشکی ترجمانی" می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Journal of Translational Medical Research

Designed & Developed by : Yektaweb