fa تفاوتهای جنسیتی در مقیاسهای بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر بیرجند در سال تحصیلی 85-1384 روانشناسي باليني Clinical Psychology مقاله اصیل پژوهشی Original Article <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: توجه به تفاوتهای جنسیتی برای بسیاری از محققانی که کوشیده‌اند بهزیستی روان‌شناختی را مفهوم‌سازی کنند، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش تفاوتهای جنسیتی بر مقیاسهای بهزیستی روان‌شناختی- پس از کنترل متغیر همگام سن- انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 376 دانشجو (158 پسر و 218 دختر) مقیاسهای بهزیستی روان‌شناختی ریف (1989) را کامل کردند. به منظور بررسی تفاوتهای جنسیتی در مقیاسهای بهزیستی روان‌شناختی (استقلال، تسلط محیطی، رشد فردی، روابط مثبت با دیگران، هدف در زندگی و پذیرش) از تحلیل کواریانس (ANCOVA) استفاده گردید. سطح معنی‌داری 05/0P&le; در نظر گرفته شد. یافته‌ها: نتایج تحلیل کواریانس از نظر آماری، تفاوتهای جنسیتی معنی‌داری را پس از کنترل متغیر سن در مقیاسهای رشد فردی و روابط مثبت با دیگران نشان داد؛ به عبارت دیگر، دختران در مقایسه با پسران در مقیاسهای رشد فردی و روابط مثبت با دیگران نمرات بالاتری گزارش کردند؛ در حالی که در مقیاسهای استقلال، تسلّط محیطی، هدف در زندگی و پذیرش بین دو جنس تفاوت معنی‌داری از نظر آماری مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه، ضرورت بازشناسی نقش تفاوتهای جنسیتی در بررسی مقیاسهای بهزیستی روان‌شناختی را مورد تأکید قرار می‌دهد. تلویحات این تحقیق برای متخصصان سلامت روانی مورد بحث قرار می گیرد.</div> <div style="text-align: justify;">Background and Aim: Gender differences are of intrest to numerous researchers trying to conceptualise psychological well-being. This study was conducted to determine the role of sex discrepancies in psychological well-being scales- adjusting to age as a covariate variable. Materials and Methods: In this descriptive-analytical study, 376 students (158 males and 218 females) filled out Riff&rsquo;s Scales of Psychological Well-being. Analysis of covariance (ANCOVA) was used to examine gender differences in the scales of psychological well-being (i.e. autonomy, environmental mastery, personal growth, positive relations with others, and purpose in life and self-acceptance). Results: Results of ANCOVA showed statistically significant gender differences in scales of positive relations with others and personal growth. In other words, the results indicated that female students scored higher on positive relations with others and personal growth than male students while, no significant gender differences were found on autonomy, environmental mastery, purpose in life and self-acceptance. Conclusion: The findings emphasize the need to recognize the role of gender differences studying scales of psychological well-being. Implications of these findings are discussed with mental health professionals.</div> تفاوتهای جنسیتی, مقیاسهای بهزیستی روان‌شناختی Gender differences, Scales of Psychological, Well-being 54 61 http://journal.bums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-288&slc_lang=fa&sid=1 O. Shokri امید شکری oshokri@yahoo.com 8700319475328460028852 8700319475328460028852 Yes PhD Candidate of Educational Psychology, Faculty of Psychology and Education, Tarbiat Moallem University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تربیت معلم تهران R. Dastjerdi رضا دستجردی 8700319475328460028853 8700319475328460028853 No Z. DaneshvarPour زهره دانشورپور 8700319475328460028854 8700319475328460028854 No شرکت پارس خودرو Z. Ghanaie زیبا غنایی 8700319475328460028855 8700319475328460028855 No H.R. ZeinAbadi حسن رضا زین‌آبادی 8700319475328460028856 8700319475328460028856 No F. Geravand فریبرز گراوند 8700319475328460028857 8700319475328460028857 No