Journal of Translational Medical Research

fa طراحی و ساخت ابزار یادگیری برای فرصت‌های آموزشی تهویه مکانیکی: Lung Box Design and production of a learning tool for training opportunities related to mechanical ventilation simulator: Lung Box آموزش پزشكي Medical Education مقاله اصیل پژوهشی Original Article <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: آموزش پزشکی مبتنی بر شبیه‌سازی برای توسعه و اصلاح آموزش مهارت‌های بالینی مرتبط با مراقبت‌های ویژه و همچنین کاهش تهدید ایمنی بیمار مؤثر است. هدف از این مطالعه بیان فرایند فن‌آورانه ساخت و نیز ارزیابی نمونه پروتوتایپ یک شبیه‌ساز تهویه مکانیکی Lung Box (LB) را بیان می‌دارد. روش تحقیق: در این مطالعه کاربردی با رویکرد تحلیلی، پیکره وسیله یک سازه از ورق‌های پلکسی‌گلس mm5 برش‌خورده است، که مدار تنفسی، مجموعه بگ پلاستیکی آکاردئونی چهارلایه با قابلیت پروخالی شونده از هوا، سامانه دستی فنری جهت اعمال محدودیت دامنه پرشوندگی بگ‌ها، مانومتر فشارسنج، سامانه اعمال انسداد در جریان هوا، سامانه شبیه‌ساز تریگر تنفسی، سامانه سنجش حجم جاری و جعبه حاوی شیوه‌نامه به‌کارگیری شبیه‌ساز بر روی آن قرار گرفته‌است. یافته‌ها:  طراحی و ترسیم نقشه با نرم‌افزار اتوکد اجرا و پس از برش لیزری، قطعات وصل شدند. دستگاه به ونتیلاتور ICU وصل شد و حالت تنفسی تهویه اجباری مداوم انتخاب‌گردید. حجم جاری در مقادیر 60/0، 55/0، 50/0، 45/0، 40/0 ‌لیتر و تعداد تنفس  bpm 18، 15، 12، 9 انتخاب و سپس تهویه صورت‌پذیرفت. شبیه‌سازی تریگر تنفسی با مقادیر متنوع حساسیت جریانی (lit/min 15-05/0) صورت‌گرفت. تکرارپذیری مقادیر متغیرهای منتخب برای تست لانگ (TL) با (LB) فاقد اختلاف آماری معنادار بود (05/0<P). نتیجه‌گیری: در این پژوهش فن‌آورانه، با به‌کارگیری قوانین فیزیولوژی تنفسی و اصول دینامیک سیالات، نمونه پروتوتایپ شبیه‌ساز آموزشی تهویه مکانیکی ساخته و مورد آزمایش کارکردی قرار گرفت. این وسیله دارای کارایی و دقّت کافی در مقایسه با TL متعارف را دارد.</div> <div> <div> <div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript" on=""><illegal tag=""></illegal></div> </div> </div> <div style="text-align: justify;">Background and Aims: Simulation-based medical education is effective for developing and improving critical care-related clinical skills training and reducing patient safety threats. The present study aimed to describe the technological approach of building and evaluating a prototype of a Lung Box (LB) mechanical ventilation simulator. Materials and Methods: In this practical study with an analytical approach, the device's body, constructed from 5 mm plexiglass sheets, occupies a respiratory circuit, an airflow obstruction system, a pressure gauge manometer, a spring-loaded manual system to apply limits on the bag inflation range, a tidal volume measurement system, a respiratory trigger simulator system, and a four-layer accordion-style plastic bag assembly that can be inflated and deflated with air. Additionally, there is a user manual storage box along with it. Results: The design and drawing of the device's map were performed with AutoCAD software, and the parts were assembled after laser cutting. The device was connected to the ICU ventilator, and the respiratory mode of continuous forced ventilation was selected. Prior to ventilation, the tidal volumes were selected to be 0.60, 0.55, 0.50, 0.45, and 0.40 ml, and respiratory rates were set as 18, 15, 12, and 9 bpm. The simulation of the respiratory trigger was performed with different values of flow sensitivity (0.05-15 lit/min). There was no statistically significant difference (P>0.05) in terms of the reproducibility of the values of the selected variables for the test Lung (TL) with those chosen for LB. Conclusion: In this technical study, a prototype educational mechanical ventilation simulator was developed and functionally tested using the concepts of fluid dynamics and respiratory physiology. Compared with conventional TL, this device is accurate and efficient enough.</div> ریه, تهویه مکانیکی, شبیه‌ساز, آموزش Lung, Mechanical ventilation, Simulator, Training 38 47 http://journal.bums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3632-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohsen Foadoddini محسن فؤادالدینی foadmohsen@yahoo.com 8700319475328460048743 8700319475328460048743 No Cardiovascular Diseases Research Center, Faculty of Medicine, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran مرکز تحقیقات بیماری‌های قلب و عروق، گروه فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران Mansoor Soltani منصور سلطانی soshia81msn@gmail.com 8700319475328460048744 8700319475328460048744 Yes Department of Anesthesia Nursing, Cardiovascular Diseases Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran کارشناس ارشد مراقبت‌های ویژه پرستاری، مرکز تحقیقات بیماری‌های قلب و عروق و گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران