Journal of Translational Medical Research

fa بررسی تأثیر برنامه ترخیص مبتنی بر انیمیشن و پمفلت بر خودکارآمدی کودکان مبتلا به آسم Investigating the effect of animation and pamphlet-based discharge program on the self-efficacy of children with asthma آموزش بهداشت Health Education مقاله اصیل پژوهشی Original Article زمینه و هدف: بیماری آسم، اولین علت غیبت از مدرسه و سومین عامل بستری کودکان زیر 15 سال است. این بیماری عامل اصلی اختلال در توانایی و فعالیت در دوران کودکی است و سبب عوارض روانی و عاطفی، کاهش اعتماد به نفس و اختلال در ارتباط با دوستان و خانواده می‌شود. عدم کنترل آن، منجر به بستری‌شدن مکرر کودکان مبتلا می‌شود. به نظر می‌رسد ارائه اطلاعات به زبان ساده و به روش جذاب در مورد بیماری، خودکارآمدی افراد مبتلا را بهبود بخشد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر برنامه ترخیص مبتنی بر انیمیشن و پمفلت بر خودکارآمدی کودکان مبتلا به آسم طراحی گردید. روش تحقیق: این کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده، با مشارکت 90 کودک مبتلا به آسم که به سه گروه 30 نفری انیمیشن، پمفلت و کنترل تخصیص تصادفی شدند، در بیمارستان اکبر مشهد در سال 1397 انجام گردید. به گروه انیمیشن، یک سی‌دی آموزشی و به گروه پمفلت، یک پمفلت آموزشی داده شد و از هر دو گروه خواسته شد تا دو بار در هفته به مدت دو ماه محتوای آموزشی را مطالعه کنند. در گروه کنترل، اطلاعات طبق روش معمول بخش ارائه شد. قبل و بعد از مداخله، خودکارآمدی کودکان سنجیده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS (ویرایش 16) و آزمون‌های آنالیز واریانس یک‌طرفه، کروسکال‌والیس، کولموگروف- اسمیرنوف، تی‌زوجی، کای‌اسکوئر و آزمون تعقیبی توکی تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمره خودکارآمدی بعد از دو ماه در کودکان گروه انیمیشن 8/8±55/2، پمفلت 7/1±34/0 و کنترل 5/9±27/1 بود (0/001>P). یافته‌های پژوهش نشان داد، پس از اجرای مداخله نمره خودکارآمدی گروه انیمیشن، به‌صورت معنی‌داری بیشتر از گروه پمفلت و کنترل بود (0/001>P). در مقایسه درون‌گروهی نیز خودکارآمدی در هرسه گروه بعد از دو ماه نسبت به بدو ورود افزایش معنی‌داری داشت (0/001>P). نتیجه‌گیری: برنامه ترخیص مبتنی بر انیمیشن نسبت به پمفلت و روش معمول، خودکارآمدی کودکان مبتلا به آسم را بیشتر ارتقا می‌دهد و توصیه می‌شود در مراقبت‌های پرستاری توجه بیشتری به آن شود. <h1>Background and Aim: Asthma is the first cause of absenteeism and the third cause of hospitalization for children under the age of 15. It is causes psychological and emotional problems, decrease self-esteem. Lack of control of it can lead to frequent hospitalization of affected children. Perhaps providing information in an attractive way about their illness will improve their self-efficacy. Therefore, the present study aims to evaluate the effect of animation and pamphlet-based discharge program on the self-efficacy of children with asthma was designed.</h1> <h3>Materials and Methods: This randomized clinical trial was conducted in Akbar Hospital in 2018, with participation of 90 patients that randomly allocated three groups of 30 animation, pamphlet and control. In the animation group, given educational CD and pamphlet group given pamphlet for twice a week about 2 months, and in the control group, information was provided in the routine section. Before and after intervention, self efficacy of children was measured. Data were analyzed by SPSS software version 16 and one way ANOVA, Kolmogorov–Smirnov, Kruskal Wallis, paired t-test, Chi-square tests and Tukey post hoc.</h3> <h1>Results: After the intervention, the self-efficacy score of the animation group was significantly higher than the pamphlet and control group (p <0.001). In comparison, intra-group self-efficacy was significantly increased in all three groups after two months compared to baseline (p<0.001). Conclusion: The discharge program based on animation promotes self-efficacy in children with asthma and recommends paying more attention to nursing care.</h1> انیمیشن؛ آسم؛ کودک؛ خودکارآمدی Animation, Asthma, Child, Self-efficacy 22 32 http://journal.bums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2655-1&slc_lang=fa&sid=1 Omolbanin Yaghoubi ام البنین یعقوبی yaghoubiommolbanin@gmail.com 8700319475328460040863 0001-0002-2891-0000 No School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Hamid Ahanchian حمید آهنچیان Ahanchian@mums.ac.ir 8700319475328460040864 0002-0001-1201-0000 No Department of Pediatrics, School of Medicine,Allergy Reserch Center,Ghaem Hospital, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran گروه کودکان، دانشکده پزشکی،مرکز تحقیقات آلرژی، بیمارستان قائم (عج)، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Aramesh Rezaeean آرامش رضائیان Rezaeea@mums.ac.ir 8700319475328460040865 0001-0000-1301-0001 Yes Department of Pediatrics, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran گروه پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Seyed Javad Seyedi سید جواد سیدی Seyedis@mums.ac.ir 8700319475328460040866 8700319475328460040866 No Department of Pediatrics, School of Medicine, Neonatal Research Center,Akbar Hospital, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran گروه کودکان، دانشکده پزشکی،مرکز تحقیقات نوزادان، بیمارستان اکبر دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران