fa تاثیر برنامه آموزشی بر آگاهی و نگرش بیماران مبتلا به آنژین صدری ناپایدار در بیمارستانهای دانشگاهی شهر مشهد، نتایج یک مداخله آموزش بهداشت Health Education مقاله اصیل پژوهشی Original Article <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: بیماران مبتلا به آنژین صدری ناپایدار، بیش از نیمی از موارد بستری در بخش مراقبتهای ویژه قلبی را تشکیل می دهند. بستری شدن مجدد بسیاری از این بیماران، ناشی از نداشتن اطلاعات کافی و عدم پیروی از توصیه های پزشکی است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در میزان آگاهی و نگرش بیماران بستری مبتلا به آنژین صدری ناپایدار انجام شد.<br> روش تحقیق: در این مطالعه مداخله ای، 180 بیمار بستری مبتلا به آنژین صدری در دو گروه مداخله و شاهد (هر گروه 90 نفر) مورد مطالعه قرار گرفتند. پرستاران و پزشکان تعلیم یافته بخش قلب و عروق یکی از بیمارستانهای دانشگاهی شهر مشهد، به مدت 2 ماه به آموزش بیماران گروه مداخله پرداختند. داده ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری و سپس با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS (11.5) و STATA (8.0) و آزمونهای Chi-Square و آنالیز کوواریانس، در سطح معنی داری a=0.05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.<br> یافته ها: پس از تعدیل برای اثر نمره اولیه میزان آگاهی افراد مورد مطالعه، میانگین این نمره در گروه مداخله به طور معنی داری بیش از گروه شاهد بود (P<0.0001)؛ همچنین انجام مداخله باعث مطلوبتر شدن وضعیت نگرش در گروه مداخله شد (P<0.0001). هیچ تغییر بارزی در این متغیرها در گروه شاهد مشاهده نشد.<br> نتیجه گیری: امکان بهره بردن از قابلیتهای آموزشی پرستاران در ارتقای آگاهی و تغییر جهت مطلوب نگرشهای بیماران به میزان قابل توجه و ثمربخشی وجود دارد؛ بنابراین شایسته است به منظور ارتقای کیفیت زندگی بیماران قلبی، ارایه خدمات آموزشی توسط پرستاران با برنامه ریزی مدون انجام پذیرد.</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background and Aim</strong>: Unstable angina (UA) patients are the majority of hospitalized patients in CCU exposed to high probability of recurrence. Most often re-hospitalization of these patients is due to lack of enough information and not obeying medical advice. The main objective of this study was to determine the impact of an educational intervention based on Health Belief Model on knowledge and attitudes of unstable angina patients in Mashhad university hospitals. <strong>Materials and Methods</strong>: An interventional study was conducted on 180 patients with unstable angina, consisting of 90 cases and 90 controls, who were hospitalized in the Heart Wards of two university hospitals in Mashhad. Randomly, the patients of one of these hospitals were selected as the case (intervention) and those in the second as control group (90 patients each). Professional physicians and nurses instructed the patients in the intervention group before and after discharge for two months. Data were obtained through a questionnaire before and after intervention in both groups. Then, the data were analyzed by SPSS (11.5) & STATA (8.0) software&rsquo;s, using chi-square and ANCOVA tests. In all statistical analyses &alpha;=0.05 was taken as the significant level.<br> <strong>Results</strong>: The analysis of covariance (ANCOVA) showed that, compared with the subjects&rsquo; pre-intervention knowledge status score, there was a significant increase in the score of the intervention group (P<0.0001). The intervention resulted in improving the attitude status in the group (P<0.0001). But there was no significant increase in these variables in the control group.<br> Conclusion: It is possible to use nurses&#39; capacities in improving heart patients&#39; knowledge and attitudes. Thus, it is necessary that instructional service by nurses be offered under a well-planned program in order to improve the quality of life of heart patients.</div> آگاهی, نگرش, مداخله آموزشی, مدل اعتقاد بهداشتی, آنژین صدری ناپایدار Knowledge, Attitude, Educational intervention, Health belief model, Unstable angina 9 15 http://journal.bums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-124&slc_lang=fa&sid=1 MR. Shidfar محمدرضا شیدفر m-shidfar@mums.ac.ir. 8700319475328460027637 8700319475328460027637 Yes Assistant Professor, Department of Health Education, Faculty of Public Health, Mashhad University of Medical Sciences. Mashhad, Iran استادیار گروه آموزشی بهداشت عمومی، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد M. Hosseini مصطفی حسینی 8700319475328460027638 8700319475328460027638 No Associate Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, Faculty of Public Health and Institute of Public Health Research, Teharn University of Medical Sciences. Tehran, Iran دانشیار گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران D. Shojaei Zadeh داوود شجاعی زاده 8700319475328460027639 8700319475328460027639 No Professor, Department of Health Services, Faculty of Public Health and Institute of Public Health Research, Teharn University of Medical Sciences. Tehran, Iran استاد گروه آموزشی خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران N. Asasi نازیلا اساسی 8700319475328460027640 8700319475328460027640 No Assistant Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, Faculty of Public Health and Institute of Public Health Research, Teharn University of Medical Sciences. Tehran, Iran استادیار گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران F. Majlesi فرشته مجلسی 8700319475328460027641 8700319475328460027641 No Associate Professor, Department of Health Services, Faculty of Public Health and Institute of Public Health Research, Teharn University of Medical Sciences. Tehran, Iran دانشیار گروه آموزشی خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران S. Nazemi سعید ناظمی 8700319475328460027642 8700319475328460027642 No Assistant Professor, Department of Cardiology, Islamic Azad University of Mashhad. Mashhad, Iran استادیار گروه آموزشی بیماری های قلب و عروق، دانشکده پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد